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Percepción de apoyo social y calidad de vida: la visión de personas mayores chilenas en el contexto de pandemia durante el 2020
Claudia Elena Quiroga-Sanzana, Gabriela Rocío Parra-Monje, Camila Julia Moyano-Sepúlveda, Marco Alejandro Díaz-Bravo
Páginas : 57-74 |
814
DOI:
https://doi.org/10.25100/prts.v0i33.11544
Zonas de Reserva Campesina: territorialidades en disputa. El caso del Valle del río Cimitarra, Colombia
Claudia Milena Quijano-Mejia, Johana Linares-García
Páginas : 225-251 |
581
DOI:
https://doi.org/10.25100/prts.v0i24.4478
Experiencia de intervención social en hogares comunitarios integrales del barrio Alfonso Bonilla Aragón, Cali - Colombia
Julián Alexander Montaño-Cárdenas
Páginas : 315-344 |
431
DOI:
https://doi.org/10.25100/prts.v0i31.10556
Sentipensar la pandemia COVID-19 desde la sistematización de la experiencia en Trabajo Social: reflexiones del profesor Oscar Jara Holliday
Elia Sepúlveda-Hernández
Páginas : 131-150 |
280
DOI:
https://doi.org/10.25100/prts.v0i31.10653
Representaciones sociales sobre estilo de autoridad y tipos de interacción en cuidadores de residencias de protección infantil en Chile
Marcelo Andrés Gallegos-Fuentes, Carmen Gloria Jarpa-Arriagada
Páginas : 369-392 |
201
DOI:
https://doi.org/10.25100/prts.v0i31.8821
Representaciones sociales frente a las sustancias psicoactivas desde un enfoque étnico-racial y de género. Estudio exploratorio, Universidad del Valle, Colombia
María del Pilar Blanco-Echeverry
Páginas : 273-301 |
239
DOI:
https://doi.org/10.25100/prts.v0i24.5842
El Arte y la Lúdica en la intervención con niñas y adolescentes: Sistematización del acompañamiento al “Club Loto de la Hoja”
Marvin Katherine Acho-Martínez, Daniela Joya-Valbuena, Laura Carolina Pardo-Rojas
Páginas : 187-214 |
412
DOI:
https://doi.org/10.25100/prts.v0i27.7272
Derecho al cuidado alimentario de la infancia
Sandra Milena Franco-Patiño
Páginas : 147-169 |
306
DOI:
https://doi.org/10.25100/prts.v0i23.4591
El rol docente del tutor y supervisor de prácticas en Trabajo Social: construcción de la reflexividad y el compromiso durante la formación a través de la supervisión
Carmina Puig-Cruells
Páginas : 57-72 |
536
DOI:
https://doi.org/10.25100/prts.v0i29.8084
Retos y desafíos de la Educación rural para niños y jóvenes en escenarios de Construcción de Paz: una mirada desde lo local para la transformación global
Diana Catalina Naranjo-Tamayo, Andrés Carrero-Delgado
Páginas : 95-120 |
670
DOI:
https://doi.org/10.25100/prts.v0i24.4546
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