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Aprendizajes y retos de la política afirmativa: acciones de redistribución y reconocimiento para indígenas en la Universidad del Valle, Cali-Colombia
Flor Delia Vitonas-Bollocue
Páginas : e21112565 |
620
DOI:
https://doi.org/10.25100/prts.v0i36.12565
Retos y desafíos de la Educación rural para niños y jóvenes en escenarios de Construcción de Paz: una mirada desde lo local para la transformación global
Diana Catalina Naranjo-Tamayo, Andrés Carrero-Delgado
Páginas : 95-120 |
862
DOI:
https://doi.org/10.25100/prts.v0i24.4546
La investigación como estrategia pedagógica: una alternativa latinoamericana a la educación STEAM
Juan Sebastián Correa-Delgado
Páginas : e21213065 |
470
DOI:
https://doi.org/10.25100/prts.v0i37.13065
Arriesgar y preservar la vida: derechos humanos, conflicto sociopolítico armado y Trabajo Social en Colombia
Cristian Sebastian Castaño-Orozco, Ricardo Patiño-Martínez
Páginas : 283-307 |
854
DOI:
https://doi.org/10.25100/prts.v0i30.7448
Construcción de rutas de atención integral a la convivencia escolar en Cali, Colombia: sistematización de la experiencia
Leidy Johana Prado-Montaño, Luz Helena López-Rodríguez, Alejandra Gutierrez-Cárdenas
Páginas : 279-303 |
870
DOI:
https://doi.org/10.25100/prts.v0i33.11404
Escala de actitudes hacia la investigación (EACIN-R): evidencias psicométricas en trabajadores sociales en Cartagena de Indias, Colombia
Nicolás Álvarez-Merlano
Páginas : e20113412 |
472
DOI:
https://doi.org/10.25100/prts.v0i38.13412
Una aproximación al Colectivo de Trabajo Social Crítico Colombia (TSCC): por una renovación crítica del Trabajo Social
Juan Pablo Sierra-Tapiro
Páginas : 139-170 |
807
DOI:
https://doi.org/10.25100/prts.v0i26.6622
Contexto de las movilizaciones sociales ocurridas en Zarzal, Valle del Cauca, y su relación con una juventud que lucha por el derecho a la educación
Gloria Cristina Castro-Gómez
Páginas : e20912637 |
701
DOI:
https://doi.org/10.25100/prts.v0i36.12637
Sistematización de experiencia de implementación del Diseño Universal para el Aprendizaje (DUA) en preescolar en una Institución Educativa del municipio de La Plata, Colombia
Eliana Johana González-Vargas, Liliam Rocio Sandoval-Vitovis, Catalina Trujillo-Vanegas, Victoria Patricia Vidal-Floriano
Páginas : e21412640 |
1246
DOI:
https://doi.org/10.25100/prts.v0i36.12640
La Reconceptualización: una opción a la encrucijada del Trabajo Social en Colombia
Víctor Mario Estrada-Ospina
Páginas : 01-38 |
995
DOI:
https://doi.org/10.25100/prts.v0i29.8097
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