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¿Qué es Trabajo Social? Los primeros vínculos de los estudiantes con la profesión: experiencias de Argentina, Brasil, Paraguay y Uruguay
Silvia Orieta Rivero-Rodríguez, Leonel Del Prado, Nidia Graciela Battilana-Amarilla, Rosilaine Coradini-Guilherme
Páginas : 211-234 |
457
DOI:
https://doi.org/10.25100/prts.v0i33.11092
Proyección social: reflexión sobre una experiencia virtual con adolescentes en época de pandemia en Sucre y Bolívar, Colombia
Claudia Yaneth Martínez-Mina
Páginas : 99-115 |
310
DOI:
https://doi.org/10.25100/prts.v0i33.11435
La Reconceptualización: una opción a la encrucijada del Trabajo Social en Colombia
Víctor Mario Estrada-Ospina
Páginas : 01-38 |
971
DOI:
https://doi.org/10.25100/prts.v0i29.8097
Educación en Derechos Humanos para el Trabajo Social en Chile: una mirada desde los estándares internacionales
Lury Soledad Reyes-Pérez, Vivianne Soledad Hasse-Riquelme, Luis Marcelo Silva-Burgos
Páginas : 259-281 |
1281
DOI:
https://doi.org/10.25100/prts.v0i30.8858
Formación profesional y la práctica supervisada en el Servicio Social brasileño
Reginaldo Ghiraldelli
Páginas : 39-56 |
401
DOI:
https://doi.org/10.25100/prts.v0i29.7554
La investigación como estrategia pedagógica: una alternativa latinoamericana a la educación STEAM
Juan Sebastián Correa-Delgado
Páginas : e21213065 |
393
DOI:
https://doi.org/10.25100/prts.v0i37.13065
Principios etnoecológicos para una educación ambiental para la justicia social en clave de emociones desde el buen vivir. Estudio hermenéutico en Meta, Colombia
Edgar Oswaldo Pineda-Martínez, Paula Andrea Orozco-Pineda, José Vicente Ospina-Sogamoso
Páginas : e20312292 |
776
DOI:
https://doi.org/10.25100/prts.v0i35.12292
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