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Educación superior en Trabajo Social en Chile y formación para la intervención en situación de calle. Desafíos desde la evaluación que interventores hacen de sus procesos de práctica pre-profesional
Carlos Alejandro Andrade-Guzmán, Ignacio Andrés Eissmann-Araya
Páginas : 239-258 |
839
DOI:
https://doi.org/10.25100/prts.v0i30.8931
¿Qué es Trabajo Social? Los primeros vínculos de los estudiantes con la profesión: experiencias de Argentina, Brasil, Paraguay y Uruguay
Silvia Orieta Rivero-Rodríguez, Leonel Del Prado, Nidia Graciela Battilana-Amarilla, Rosilaine Coradini-Guilherme
Páginas : 211-234 |
453
DOI:
https://doi.org/10.25100/prts.v0i33.11092
Formación profesional y la práctica supervisada en el Servicio Social brasileño
Reginaldo Ghiraldelli
Páginas : 39-56 |
399
DOI:
https://doi.org/10.25100/prts.v0i29.7554
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