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La producción de conocimiento en Trabajo Social desde la perspectiva de género
Wendy Lorena Acuña-Pinilla, María Valentina Ramírez-Patarroyo, Andrea Mireya Jiménez-Pinzón
Páginas : 41-67 |
1081
DOI:
https://doi.org/10.25100/prts.v0i28.6740
Acción profesional del Centro de Intervención y Atención Social (CIAS) de la Carrera de Trabajo Social de la Universidad Adventista de Chile desde la Perspectiva de Actores Institucionales y Comunitarios
Valeria Andrea Villegas-Alarcón, Simi Jiménez-Carrasco, Massiel Carolina Venegas-Hernández
Páginas : e21014330 |
586
DOI:
https://doi.org/10.25100/prts.v0i39.14330
La Sistematización investigativa de las experiencias: del baile de los que sobran a la fiesta de los que faltan
María Belén Ortega-Senet
Páginas : 93-114 |
817
DOI:
https://doi.org/10.25100/prts.v0i31.10613
Investigación cuantitativa en una práctica universitaria de intervención en comunidad en el norte de México
Adán Cano-Aguilar
Páginas : 107-130 |
1885
DOI:
https://doi.org/10.25100/prts.v0i29.8196
Hacer lo que se sabe, pensar lo que se hace. La sistematización como modalidad investigativa
Alfonso Torres-Carrillo
Páginas : 27-47 |
3312
DOI:
https://doi.org/10.25100/prts.v0i31.10624
Sentipensar la pandemia COVID-19 desde la sistematización de la experiencia en Trabajo Social: reflexiones del profesor Oscar Jara Holliday
Elia Sepúlveda-Hernández
Páginas : 131-150 |
829
DOI:
https://doi.org/10.25100/prts.v0i31.10653
Reflexiones sobre la intervención social en lo rural: experiencias en el Magdalena Medio, Colombia
Claudia Milena Quijano-Mejía, Johana Linares-García
Páginas : 259-278 |
1738
DOI:
https://doi.org/10.25100/prts.v0i33.11547
Subjetividad juvenil: lecturas desde y para el Trabajo Social en Colombia
Daniela Joya-Valbuena
Páginas : 79-102 |
757
DOI:
https://doi.org/10.25100/prts.v0i32.10919
Comunidad transnacional e interacción comunicativa: diagnóstico social
Guillermina Chávez-Torres, Susana Aurelia Preciado-Jiménez
Páginas : 37-62 |
404
DOI:
https://doi.org/10.25100/prts.v0i26.5877
Construcción de rutas de atención integral a la convivencia escolar en Cali, Colombia: sistematización de la experiencia
Leidy Johana Prado-Montaño, Luz Helena López-Rodríguez, Alejandra Gutierrez-Cárdenas
Páginas : 279-303 |
1476
DOI:
https://doi.org/10.25100/prts.v0i33.11404
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