CONTRERAS-COLMENARES, A. F.; GARCÉS-DÍAZ, L. M. Ambientes Virtuales de Aprendizaje: dificultades de uso en los estudiantes de cuarto grado de Primaria. PROSPECTIVA. Revista de Trabajo Social e Intervención Social, [S. l.], n. 27, p. 215–240, 2019. DOI: 10.25100/prts.v0i27.7273. Disponível em: https://revistaprospectiva.univalle.edu.co/index.php/prospectiva/article/view/7273. Acesso em: 22 nov. 2024.