CRUZ-ROMERO, Carolina. La argumentación en los procesos de resolución de conflictos escolares. PROSPECTIVA. Revista de Trabajo Social e Intervención Social, [S.l.], n. 25, p. 141-162, dic. 2017. ISSN 2389-993X. Disponible en: <http://revistaprospectiva.univalle.edu.co/index.php/prospectiva/article/view/5957>. Fecha de acceso: 21 oct. 2018 doi: https://doi.org/10.25100/prts.v0i25.5957.